Cinq élèves de terminale BEP Carrosserie du lycée Beau de Rochas se sont distingués au concours du meilleur apprenti organisé par l’association des meilleurs ouvriers. Ils ont été honorés en recevant le 16 mai dernier leurs médailles, d’or pour Jacques Wilfried ou d’argent. Ils ont été félicités par leur proviseur Serge Picard et leur chef de travaux Jean Michel Dumas pour leur investissement et leur sérieux. Ces jeunes lauréats ont préparé leur épreuve en dehors du temps scolaire.

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Un voyage scolaire dans la capitale a été organisé pour 43 élèves du lycée technique Saint-Louis à l’initiative de Martine Robin et Bruno Charbonnier, leurs professeurs de chimie et d’histoire-géographie. Les lycéens ont assisté à une séance du Sénat en présence du Président Christian Poncelet et de la ministre des Finances, Mme Christine Lagarde. Ils ont ensuite visité le Palais de la découverte et participé à des conférences et expériences sur l’électro-magnétisme et l’électricité. Après les visites incontournables des principaux monuments de Paris, les lycéens ont pu découvrir l’univers de la télévision comme spectateurs lors de l’émission de Laurent Ruquier “On n’a pas tout dit”.

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En partenariat avec le Rotary Club, les élèves de carrosserie et de peinture du lycée Beau de Rochas ont transformé une vétuste « deux-chevaux » en un sportif et pimpant cabriolet désigné comme le gros lot d’une tombola. Les bénéfices contribueront au financement du matériel sportif des athlètes paralympiques au Jeux Olympiques de Pékin, mais aussi à aider des élèves du lycée à effectuer un stage en entreprise à Montréal.

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Deux classes de première STL du lycée technique Saint-Louis ont reçu dernièrement trois anciens résistants et déportés, venus à la demande de Bruno Charbonnier, leur professeur d’histoire et géographie. Un moment fort d’échanges avec des jeunes qui avaient le même âge qu’eux au moment du conflit mondial. Jacques Grébol, Guy Chataigner et Emile Soubu ont fait part de leur propre expérience comme réfractaires du STO, résistants aidant le maquis ou clandestins. Certains ont été des passeurs de messages et d’armes. Les risques étaient grands avec dénonciation et suspicions à la clef. De nombreux exemples locaux ont été évoqués : paysans ravitaillant le maquis, cachant des familles juives, fournissant des faux papiers et passage vers l’Espagne à travers les Pyrénées.

Cette initiative vient à l’appui d’un concours scolaire, celui de la Résistance, dont le thème, cette année, traite de l’aide aux personnes persécutées et pourchassées en France pendant la seconde guerre mondiale. Les élèves, intimidés au début, ont posé des questions, en particulier sur le parcours des trois conférenciers bordelais, leurs arrestations et la découverte de cet autre monde que fut l’horrible univers concentrationnaire Une véritable leçon d’Histoire mais aussi de civisme et un message d’espoir : « Nous sommes là pour vous informer, pour vous mettre en garde par rapport au présent et à l’avenir. Trois mots sont à retenir de notre discours envers vous, les jeunes, et à travers les futures générations : tolérance, solidarité et vigilance. »

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Bordeaux Nord. Le lycée Beau de Rochas et le CFA LE Vigean se sont mobilisés pour présenter deux véhicules qui prendront le départ du « 4L Trophy » dans deux jours

Beau de Rochas dans la course

Alphonse Beau de Rochas a été l’inventeur du  cycle à 4 temps du moteur à explosion des automobiles et également celui du moteur à réaction utilisé par les avions et fusées. Il était logique que le lycée bordelais spécialiste des métiers de l’automobile porte son nom. Le lycée Beau de Rochas propose des formations aux divers métiers de l’automobile à 420 élèves, ainsi qu’à 70 apprentis du CFA le Vigean, mais aussi à une cinquantaine de stagiaires en formation continue.

Ces métiers concernent la maintenance des véhicules automobiles particuliers, industriels, et motocycles. S’ajoutent  les indispensables formations à la carrosserie et peinture sans oublier une section vente spécialité automobile. A la sortie du collège, les élèves peuvent être orientés au lycée Beau de Rochas pour préparer un CAP ou un BEP qui pourra les conduire à  un BAC Professionnel.

Cette année, deux équipages, des élèves du lycée et des apprentis du CFA vont participer pour la première fois au 4L Trophy. « C’est rare que des élèves de lycée professionnels ou des apprentis y participent. » indique Stéphane Frayssines, le professeur de maintenance automobile coordonnateur du projet. « Cette participation est très valorisante pour les jeunes, mais aussi pour notre lycée. » Le caractère pédagogique pluridisciplinaire a été primordial. « Les enseignants de carrosserie,  peinture, et mécanique, assure-t-il, auront participé tout autant que ceux des arts appliqués pour les logos et de français pour le développement durable. »

Cette épreuve les mènera à travers l’Espagne et le Maroc dans une course d’orientation à caractère humanitaire et écologique. Dans leur coffre, 100 kilos de fournitures scolaires issues de dons seront à apporter à des enfants du Maroc qui en ont grand besoin. Le caractère écologique du 4L Trophy est complet : des solutions à la consommation excessive de carburant comme du rejet de CO2 sont recherchées et l’organisation s’engage à nettoyer minutieusement les bivouacs et à remettre en état les pistes empruntées dès la fin du raid.

Le projet de participation a été lancé sur le lycée Beau de Rochas depuis plus d’un an. « C’est la recherche des sponsors qui aura été déterminante pour le choix des participants » selon Jean-Michel Dumas, le chef de travaux du lycée. La région Aquitaine a participé financièrement, ainsi que de nombreux autres sponsors dont quelques privés.

Christophe Esposito et Franck Franco, âgés de 19 et 20 ans, élèves de terminale Bac Pro Maintenance sont les pilotes et copilotes de la Renault 4L aux couleurs du lycée Beau de Rochas. Pour le CFA du Vigean, une équipe mixte est composée avec Sandra Béhoteguy et Romain Barron, 18 et 20 ans, tous deux apprentis de terminale BEP. Ces jeunes suivent une formation en alternance, une semaine au lycée Beau de Rochas et deux semaines en entreprise.

Tout le lycée et l’ensemble du CFA  se sont mobilisés afin que cette première participation soit un succès. Les ateliers ont transformé des voitures endommagées, en des véhicules fiables. « Nous avons entièrement démonté le moteur pendant les vacances, affirme Christophe Esposito, puis remonté ensuite au lycée,  en effectuant un gros travail sur les suspensions et les culbuteurs ». Grâce à leur formation professionnelle et au stock de pièces détachées qu’ils vont amener, les jeunes sont confiants. Le départ est prévu jeudi 14 février à midi place Stalingrad et le retour vers le 25 février.

Ce n’est pas la seule opération menée cette année : en partenariat avec le Rotary Club de Toulouse, les élèves de carrosserie et de peinture ont transformé une vétuste  « deux-chevaux » en un sportif et pimpant cabriolet  qui sera désigné comme le gros lot d’une tombola. Les bénéfices contribueront au financement du matériel sportif des athlètes paralympiques au J.O. de Pékin, mais aussi à aider des élèves du lycée à effectuer leur stage en entreprise à Montréal. Les billets de tombola, d’un montant de 5 euros, seront en vente au stand du Lycée Beau de Rochas lors du prochain salon Aquitec.

: Alain Mangini

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Tout a commencé en octobre dernier, après un reportage d’envoyé spécial sur France 2, « Les saveurs de la vanille » : une classe de seconde du lycée technique St Louis, spécialisée dans les techniques de laboratoire, a souhaité effectuer un travail sur la vanille, en histoire-géographie avec l’historique de la gousse de vanille, le commerce passé avec les colonies et le commerce actuel mais aussi en chimie. C’est ainsi que Laurence Cailler-Larcebeau, industrielle de Mérignac spécialisée dans le commerce équitable de la vanille, a reçu des élèves pour leur faire sentir les différentes odeurs qui ressortent des gousses de vanille provenant de Madagascar, de l’Ouganda, des Comores, de Tahiti ou du Mexique. Avec la complicité de la cuisinière du lycée, un dessert à base de vanille a été réalisé par les élèves.

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